Od 1 września br. w naszym Ośrodku swoją działalność rozpoczęło przedszkole specjalne dla dzieci z autyzmem i niepełnosprawnościami sprzężonymi.Do dyspozycji najmłodszych zaadoptowano w chwili obecnej dwa pomieszczenia z przeznaczeniem na salę przedszkolną, w której odbywają się zajęcia edukacyjno – terapeutyczne oraz salę do relaksacji.
Odpowiednio zaaranżowane otoczenie przedszkolne stanowi odpowiedź na potrzeby dziecka i jest efektem wnikliwej obserwacji nauczycieli, terapeutów oraz wskazówek rodziców. Usytuowanie pomieszczeń, kolorystyka wnętrz, wyposażenie – te wszystkie czynniki wspomagają proces adaptacji dzieci z ASD ( zaburzenia ze spektrum autyzmu) i innymi niepełnosprawnościami w najbliższym środowisku.
W celu ułatwienia procesów organizacji informacji docierających do dziecka z otoczenia, nauczyciel prowadzący we współpracy z innymi terapeutami dbają o to, aby każdy dzień miał swój stały rytm, w czym niezastąpione są plany aktywności. Plan aktywności to przedstawiony w formie graficznej (u nas są to zdjęcia) pewien schemat codziennych czynności. Takie rozwiązanie pomaga ograniczyć problem z nieprzewidywalnością czasu.
Codzienna obserwacja dziecka w rozmaitych sytuacjach : zabawowych, zadaniowych jest kluczem w oparciu o który dobierane są metody pracy wspierające rozwój najmłodszych.
Wachlarz metod wykorzystywanych przez nas w procesie edukacji i terapii jest szeroki. Są to m.in. : elementy integracji sensorycznej, metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne, metoda M. i Ch. Knilla, metoda Snoezelen, sensoplastyka, aktywne słuchanie muzyki wg Batti Strauss.
Organizowane są także zajęcia z zakresu rytmiki oraz gimnastyki ogólnorozwojowej. W sali do relaksacji, gdzie odbywają się sesje muzykoterapii oraz masaże stymulujące układ dotykowy i proprioceptywny. Do dyspozycji najmłodszych znajdują się materace, poduchy i kształtki rehabilitacyjne.
Nie zabrakło również sprzętu i pomocy do łagodnej stymulacji przedsionkowo – proprioceptywnej takich jak hamak, piłki rehabilitacyjne i piankowy bujak.
