Zajęcia wczesnego wspomaganiem rozwoju przeznaczone są dla dzieci niepełnosprawnych oraz ich rodzin od chwili stwierdzenia u dziecka niepełnosprawności do rozpoczęcia nauki w szkole. Zajęcia w ramach wczesnego wspomagania organizuje się w wymiarze od 4 do 8 godzin w miesiącu.
Podstawą do objęcia dziecka jest opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju wydana przez zespół orzekających działający w publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej. W ramach zajęć dziecko objęte jest opieką zespołu specjalistów w skład którego wchodzą: pedagog, psycholog, logopeda oraz, w zależności od potrzeb inni specjaliści.
Zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju to przede wszystkim wielospecjalistyczne oddziaływania , które mają na celu zminimalizowanie trudności dziecka wynikających z jego zaburzeń. Liczba spotkań oraz rodzaj zajęć dobierane są indywidualnie, adekwatnie do potrzeb i możliwości każdego dziecka.
Zajęcia to także realna pomoc dla rodziców. W trakcie spotkań z terapeutami otrzymują oni wskazówki i instruktaż dotyczące pielęgnacji dziecka, prawidłowego karmienia, treningu czystości, ćwiczeń usprawniających zaburzone funkcje i wyrównujące dysharmonie w rozwoju.
Po przyjęciu dziecka na zajęcia, zespół specjalistów opracowuje dla niego Indywidualny Program Wczesnego Wspomagania Rozwoju, mający zapewnić wszechstronny rozwój zgodnie z jego potencjałem rozwojowym.
Rodzaje zajęć WWR:
- terapia logopedyczna
- fizjoterapia
- integracja sensoryczna
- zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju
- zajęcia z psychologiem
- surdoterapia
Zajęcia WWR są realizowane w oparciu o następujące metody:
- masaż Shantala,
- stymulacje polisensoryczna,
- terapie ręki,
- ćwiczenia metodą W. Sherborne,
- ćwiczenia metodą Knillów,
- ćwiczenia metodą integracji sensorycznej,
- zabawy rozwijające umiejętności społeczne,
- zajęcia muzyczno-ruchowe,
- relaksacje,
- zajęcia metodą Batii-Strauss,
- ćwiczenia rytmizujące,
- ćwiczenia umiejętności skupienia uwagi, ćwiczenia pamięci,
- ćwiczenia usprawniające motorykę dużą i małą,
- zajęcia warsztatowe dla rodziców,
- trening bazowych umiejętności komunikacyjnych dr. Machoś,
- program ruchowy nakierowany na odruchy pierwotne,
- alternatywne i wspomagające metody komunikacji AAC